SYSTEM LITERATURE REVIEW (SLR) ANALYSIS OF THE WORK ENVIRONMENT ON TEACHER AND EMPLOYEE PERFORMANCE
SYSTEM LITERATUR RIVIEW (SLR) ANALISIS LINKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DAN KARYAWAN
DOI:
https://doi.org/10.61796/acjoure.v2i1.59Keywords:
SLR, Lingkungan kerja, KinerjaAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana lingkungan kerja dapat meningkatkan kinerja guru dan karyawan. Untuk mencapai tujuan ini, penulis melakukan penelitian dengan menggunakan metode penelitian Systematic Literature Review (SLR) terhadap berbagai artikel ilmiah yang disajikan. Hasil dari 15 tinjauan artikel menekankan bahwa lingkungan kerja yang aman dan menyenangkan berdampak pada peningkatan etos kerja Gukar. Selanjutnya, dari 15 artikel yang diperiksa, penulis menghubungkannya dengan fakta tentang analisis lingkungan kerja terhadap kinerja guru dan karyawan. Penelitian LSR ini dapat digunakan sebagai referensi bagi lembaga pendidikan untuk memperbaiki lingkungan kerja agar guru dan karyawan lebih baik. peningkatan kinerja guru dan karyawan tidak hanya bergantung pada faktor lingkungan kerja; ada banyak faktor lain yang mempengaruhi kinerja guru dan karyawan di berbagai Lembaga.selain itu lingkungan kerja, dan kepuasan kerja tentu berpengaruh secara parsial terhadap kinerja karyawan disamping itu dapat menciptakan iklim yang kondusif dan kenyaman bekerja, baik langsung maupun tidaklangsung bagi masing – masing orang.
References
Y. Ahmad, B. Tewal, and R. N. Taroreh, “Pengaruh stres kerja, beban kerja, dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan pada PT. FIF Group Manado,” 2019.
A. L. D. Aji and T. N. Haryani, “Diversitas dalam dunia kerja: Peluang dan tantangan bagi disabilitas,” Spirit Publik: Jurnal Administrasi Publik, vol. 12, no. 2, p. 83, 2017. [Online]. Available: https://doi.org/10.20961/sp.v12i2.16246
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara and M. Mutholib, “Pengaruh pelatihan kerja dan kompensasi finansial terhadap kinerja,” LIABILITIES (Jurnal Pendidikan Akuntansi), vol. 2, no. 3, pp. 222–236, 2019. [Online]. Available: https://doi.org/10.30596/liabilities.v2i3.3993
I. W. Hasibuan, S. Ritonga, and N. Novri, “Komunikasi nonverbal guru pada murid tunarungu dalam meningkatkan kemampuan berinteraksi sosial,” PERSPEKTIF, vol. 9, no. 1, pp. 19–26, 2020. [Online]. Available: https://doi.org/10.31289/perspektif.v9i1.2584
R. Mardikaningsih and S. Arifin, “Pengaruh keterlibatan karyawan dan keseimbangan kehidupan kerja terhadap turnover intention,” Jurnal Baruna Horizon, vol. 5, no. 1, pp. 40–49, 2022. [Online]. Available: https://doi.org/10.52310/jbhorizon.v5i1.76
K. A. Pratiwi, N. L. W. S. Telagawathi, N. L. P. E. Mertaningrum, and M. P. E. Ariasih, “Pengaruh program kesejahteraan karyawan dan disiplin kerja terhadap peningkatan produktivitas kerja karyawan RSUP Sanglah Denpasar-Bali,” Prospek: Jurnal Manajemen dan Bisnis, vol. 1, no. 2, p. 1, 2020. [Online]. Available: https://doi.org/10.23887/pjmb.v1i2.23149
B. H. Purwana, “Penerapan desain kurikulum sistemik untuk mengembangkan kurikulum program produktif sekolah menengah kejuruan,” Jurnal Manajerial, vol. 9, no. 1, pp. 46–53, 2010. [Online]. Available: https://doi.org/10.17509/manajerial.v9i1.1202
H. H. Sandi and N. A. Erlin, “Pengaruh worklife balance dan kepuasan kerja terhadap turnover intention karyawan generasi milenial,” n.d.
G. Wikananda, “Hubungan kualitas hidup dan faktor risiko pada usia lanjut di wilayah kerja Puskesmas Tampaksiring I Kabupaten Gianyar Bali 2015,” Intisari Sains Medis, vol. 8, no. 1, pp. 41–49, 2017. [Online]. Available: https://doi.org/10.15562/ism.v8i1.112
I. Yanriatuti, N. Nursalam, and Rr. S. M, “Faktor pendukung dan penghambat budaya keselamatan pasien di rumah sakit: A systematic review,” Jurnal Penelitian Kesehatan “Suara Forikes” (Journal of Health Research “Forikes Voice”), vol. 11, no. 4, p. 367, 2020. [Online]. Available: https://doi.org/10.33846/sf11408
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Chusnul Chotimah, Ida Rindaningsih

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.