A OPTIMASI PENINGKATAN MOTORIK ANAK MELALUI PERMAINAN: PELATIHAN EFEKTIF BAGI GURU PAUD UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN ANAK
Downloads
Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada guru - guru paud dalam mengembangkan permainan sebagai peningkatan aspek motorik anak. Metode pelatihan menggunakan Pelatihan berupa pratek lansung dilapangan. Hasil pelatihan menunjukan bahwa pelatihan ini dapat meningkatkan pemahaman guru - guru paud dalam memberikan materi permainan sebagai aspek peningkatan motorik anak baik motorik kasar dan motorik halus. Pelatihan ini mempunyai implikasi sebagai pemahaman akan perkembangan motorik anak terhadap masyarakat khususnya orang tua.
Adatul, R., Puspita, A., Abelia, N., Apriliani, R., Agama, I., & Al-qur, I. (2023). Perkembangan Kognitif dan Motorik Anak Usia Dini melalui Pendekatan Pembelajaran. KHIRANI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4). https://doi.org/https://doi.org/10.47861/khirani.v1i4.631
Budiarti, E., & Mariasi. (2023). Penerapan Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter dalam Mengembangkan Karakter Mandiri , Disiplin dan Tanggungjawab. JCE (Journal of Childhood Education), 7(1), 177–186. https://doi.org/https://doi.org/10.30736/jce
Herniawati, A. (2023). Metode Bermain: Upaya Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Di Era Kurikulum Merdeka. Jurnal Intisabi, 1(1), 10–18. https://doi.org/10.61580/itsb.v1i1.2
Indar Rahman, K., & Khadijah, K. (2023). Optimalisasi Perkembangan Fisik Motorik Kasar pada Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 429–437. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.238
Jackman, P. C., Dargue, E. J., Johnston, J. P., & Hawkins, R. M. (2021). Flow in youth sport, physical activity, and physical education: A systematic review. In Psychology of Sport and Exercise (Vol. 53). Elsevier Ltd. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2020.101852
Juliandra, B. K. (2022). Peran Guru dalam Mengembangkan Motorik Kasar melalui Permainan Bola Keranjang bagi Anak Usia Dini di TK PGRI Prayungan Sawoo Ponorogo. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 01(02), 83–94.
Khoiruzzadi, M., Barokah, M., & Kamila, A. (2020). Upaya Guru Dalam Memaksimalkan Perkembangan Kognitif, Sosial dan Motorik Anak Usia Dini. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 2(1), 40–51. https://doi.org/10.15642/jeced.v2i1.561
Mahmoud, A. M., Al-Tohamy, A. M., & Abd-Elmonem, A. M. (2021). Usage time of touch screens in relation to visual-motor integration and the quality of life in preschooler children. Journal of Taibah University Medical Sciences, 16(6), 819–825. https://doi.org/10.1016/j.jtumed.2021.06.003
Mashuri, H., Mappaompo, M. A., A, P., Rahman, T., Saparia, A., & Juhanis, J. (2022). Pengaruh Permainan Gerak Dasar dengan Circuit Training terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6583–6593. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2213
Paramitha, S. T., & Anggara, L. E. (2018). Revitalisasi Pendidikan Jasmani untuk Anak Usia Dini melalui Penerapan Model Bermain Edukatif Berbasis Alam. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 3(1), 41. https://doi.org/10.17509/jpjo.v3i1.10612
Rahayu, S. S., & Muna, S. F. (2023). Keterlibatan Paguyuban Orangtua Murid dan Guru ( POMG ) sebagai Upaya untuk Mendukung Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. E-Journal, 4(3), 124–131. Retrieved from http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/sc
Ramadhan, G., Mariyati, L. I., Maulana, M. A., Sofy, A., & Suhermanto. (2024). PELATIHAN GURU : MEMBUAT PERMAINAN STIMULASI KOGNITIF DAN MOTORIK DARI BAHAN BEKAS. JSCS : Journal of Social Community Service, 01(01), 53–61. https://doi.org/doi.org/10.61796/jscs.v1i1.26
Sevimli-Celik, S. (2021). Moving between theory and practice: preparing early childhood pre-service teachers for teaching physical education. Journal of Early Childhood Teacher Education, 42(3), 281–298. https://doi.org/10.1080/10901027.2020.1735588
Suri, P. T., Komaini, A., Damrah, D., Arsil, A., & Zarya, F. (2023). MULTILATERAL : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Evaluasi kurikulum bidang motorik : Meningkatkan perkembangan anak usia dini di TK pertiwi kota Pekanbaru Motor curriculum curriculum evaluation : Improving early childhood development in pertiwi kinde. 22(3), 260–276. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v22i3.17031
Wahyu, A. H., & Rukiyati. (2022). Studi literatur: Permainan tradisional sebagai media alternatif stimulasi perkembangan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 109–120. https://doi.org/10.21831/jpa.v11i2.51524
Copyright (c) 2024 mado
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.